亚美体育来宾8月6日讯（记者 李良 李彬华）8月4日至5日，首届广西中小学生研学实践教育基（营）地资源共建与交流发展大会在来宾市金秀瑶族自治县顺利召开。本次大会由广西中小学研学旅行学会主办，柳州市三千文旅发展有限公司承办，广西科学院科学教育与传播中心、广西科协科学技术普及传播中心、、南宁市师范大学未来教育研究院、来宾市教育体育局亚美体育、来宾市科学技术协会、大瑶山国家自然保护区管理中心联合协办。
本次大会以“知行互鉴 美美与共”为主题，来自国内的行业专家、学者，研学基地、机构和学校代表累计230多人到场交流。大家齐聚一堂，共同讨论研学教育新机制，洞察行业发展新趋势，观摩优秀营地建设案例。
首届广西中小学生研学实践教育基（营）地资源共建与交流发展大会召开。主办方 供图
4日上午，大会正式开幕，广西中小学研学旅行学会会长陆云为大会致辞，他表示广西中小学研学旅行学会基于全域研学的基本概念，面向自治区级、市级研学实践教育基（营）地和研学服务机构，提出研学资源互享、研学理念互鉴、研学课程互通、研学导师互认的区域研资源共享理念，共建信息联通、市场开放、多元支撑亚美体育、政府主导的联合发展机制，在实现“立德树人、培养人才”的教育总目标下，发挥社会力量的市场优势，推动广西壮族自治区研学实践教育的高质量发展。
本次大会宣布创建“全区首个共建示范营地”——金秀大瑶山研学实践教育营地。并签订“共建示范营地”共建协议，广西中小学研学旅行学会及共建单位代表一同为“共建示范营地”挂牌。此外，“广西科普研学共建发展指导中心”正式设立，该指导中心旨在为全面提升广西中小学科普类研究性学习水平提供专家指导，促进广西中小学生研学实践教育基（营）地自然生态、科技人文等实践教育活动等方面得到长足发展，从而为广西中小学生提供更好的科普教育主题精品课程和更多的自然探索精品研学线路。
随后，在学术论坛环节，中国人民大学文艺复兴研究院研究员、广西中小学研学旅行学会副会长仲文，以《研学实践教育的资源共享和产学研共建机制研究》为题做主旨演讲。他对研学实践教育课程资源的定义、分类、开发主体，课程资源建设目前存在的问题进行现场解析；并提出全域研学视域下的产学研共建机制是以课题研发、活动策划、开发课程为内容，以项目合作的方式进行。
南宁市第二中学副校长区潜，以《产学研共建初中生物学学科实践教育实践型课程》为题进行分享。他表示，课程理念应该是教学过程重实践，选择恰当真实情境，开展跨学科实践活动。他认为，理想中的课程样态应该是呈现良性发展，螺旋式上升；共同磨合，形成专业合作团队；具备完善后勤保障机制；具备能够服务于课程硬件设施。
广西柳邕高中副校长韦继荣根据工作经验总结，分享了《金秀大瑶山中小学生营地研学实践教育体系》，他详细介绍金秀大瑶山研学实践教育营地的课程设计：以课题引领课程开发；围绕国家教学大纲课程标准；为新高考课程改革服务；以金秀当地突出资源条件为核心，旨在将营地打造成为广西知名的具有广西大瑶山地域特色的国家级中小学生研学实践教育营地和爱国主义教育基地。
四川华西文化产业研究院副院长王友国，以《研学背景下的博物馆教育 四川博物馆研学实践探索》为题做了分享，他从角色现状、挑战对策、项目理解、探索实践等方面介绍了自己及团队近几年在博物馆研学方面的探索和创新经验。
原广西出版总社副社长、原接力出版社社长李元君则分享了《化书为课：广西自然研学科普系列丛书》，她呼吁将书本内容转化为研学课程时，不要忽视纸质图书与研学的结合。纸质图书专业性强，版面设计时尚，能够针对不同年龄段读者需求，纸质图书也是提升研学成果好的基础。
5日上午，为了加强研学实践教育参与各方的沟通合作，广西中小学研学旅行学会向参会各方发起倡议，共同成立产业联盟亚美体育。大会代表宣读《产业联盟倡议书》和《议事规则》，大会根据议事规则推举出轮值主席，首届产业联盟主席由柳邕教育办学集团董事长覃文担任。会后，参会人员前往“金秀大瑶山研学实践教育营地”进行课程体验，让参会代表体验了研学的理念和实践，更好地让大家了解自然资源如何转化为教育资源，研学活动怎样与学科教育相融合。
5日下午，大会组织了研学课程资源共享活动，10个研学基地和研学服务机构分别向与会观众展示了别具特色的课程资源。其中既有来自广西区内的课程资源——喀斯特洞穴研学、滨海科普研学、森林生态研学、人文历史研学、三产融合研学亚美体育，出版社和新华书店的产业研学亚美体育，也有来自四川和北京的区外研学线路资源。丰富的课程资源、完整的课程方案都得到与会者的认同。
本次广西中小学生研学实践教育基（营）地资源共建与交流发展大会，通过共建挂牌、学术论坛、创建研学产业联盟、共建营地参观等系列环节，聚焦广西研学旅行产业发展现状、探讨研学旅行高质量发展动向，搭建了研学旅行课程资源、机构品牌建设、市场运营的交流平台，对推动广西研学实践教育创新发展、推进文旅提质赋能具有重要意义。