亚美体育近日，漳州市教育局发布《漳州市教育局关于印发深化整治城区中小学课后服务质效不高问题满足学生和家长多样化需求工作方案的通知》。

　　县（区）教育局，漳州开发区、常山开发区、古雷开发区、漳州台商投资区、漳州高新区教育部门，市直各中小学：

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步落实中央、省委省政府“双减”决策部署及教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的指导意见》精神，按照《福建省教育厅关于印发深化整治城区中小学课后服务质效不高问题满足学生和家长多样化需求工作方案的通知》（闽教基〔2023〕16号）要求，我局制定了《关于深化整治城区中小学课后服务质效不高问题满足学生和家长多样化需求的工作方案》。现印发给你们，请认真组织实施，抓好工作落实。

　　关于深化整治城区中小学课后服务质效不高问题满足学生和家长多样化需求的工作方案

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，认真落实习关于“双减”工作的重要指示及教育部等十八部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神。在课后服务“5+2”全覆盖、“2+N”模式深入实施的基础上，按照教育部关于课后服务工作最新要求和市纪委监委2023年度“点题整治”课后服务工作安排，进一步提高课后服务质量，继续将课后服务这项长期性、系统性的民生工程办好，制定本工作方案。

　　坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进基础教育高质量发展，进一步强化学校育人主阵地作用，落实在教育“双减”中做好科学教育加法，丰富课后服务形式和内容，提高课后服务质量，更好的满足学生多样化学习需求，促进学生德智体美劳全面发展。

　　深刻认识课后服务对进一步强化学校育人主阵地、促进学生更好回归校园、解除家长后顾之忧、推进“双减”政策落实的重要意义，始终坚持以人民为中心的发展思想，加快提升课后服务质量和水平，充分挖掘学校办学潜力，强化优质教育资源供给，带动课后服务内涵提升、提质增效，持续增强课后服务吸引力，尽最大努力满足学生和家长多样化需求。力争到2023年底，持续保持城区义务教育阶段学校开展“2+3”课后服务模式的学校占比达85%以上，在此基础上，结合学校优势特色，实现城区开展科学教育类课后服务活动的学校占比达80%以上，将科普讲座、科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等科学教育融入课后服务，激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力。同时，指导农村学校根据实际情况充分利用农村田园、自然地理、乡土文化、革命传统等资源丰富课程体系。健全课后服务保障体系，促进校外资源整合优化，提升课后服务质量。

　　（一）深入调研，掌握实情。结合学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学校教学一线，深入校长、教师、学生、家长等群体中间进行走访调研，了解广大群众最新需求。坚持问题导向，聚焦影响课后服务质量提升存在的难点堵点，开展县（区）专题调研。结合去年“点题整治”工作评议审议结果建议，研究提出针对性举措。通过座谈会、建议提案答复等多渠道面对面听取专家、人大代表、政协委员意见建议，邀请人大代表深入学校实地了解“点题整治”课后服务工作。根据省教育厅《关于进一步提升课后服务质量的意见征集》和《进一步提升课后服务质量需求调查问卷》等文件要求，做好意见征集和问卷调查工作。

　　（二）优化方案，压实责任。继续督促各级党委政府将课后服务在内的“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，纳入各级党委教育工作领导小组重点任务，强化推进落实，层层压实责任。结合秋季学期开学工作部署会议等，对“点题整治”课后服务工作进行强调部署。督促学校落实漳州市教育局《关于切实做好全市中小学课后服务提质增效工作的实施方案》《漳州市普通小学作业管理办法（试行）》，结合课后服务工作最新要求，指导义务教育学校结合学生需求、校情学情与特色资源亚美体育，尤其要充分考虑农村学校与城区学校在办学条件和学生需求上的差异，优化升级“一校一案”课后服务具体实施方案，做好课后服务课程安排，明确服务时间和内容、师资调配、资源统筹、质量评价、经费保障、安全管理等事项与责任分工。主管教育行政部门要认真审核学校课后服务方案，确保“点题整治”课后服务目标顺利完成。

　　（三）完善政策，强化保障。强化课后服务经费保障，主动协调财政、发改等部门，加大对课后服务财政补助力度，指导学校按照已出台的代收费和服务性收费标准，规范课后服务收费行为和经费使用管理，确保课后服务财政补贴及收取的费用主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。强化课后服务人员保障，充分挖掘教职工的优势、兴趣和特长，为教职工提升课后服务能力创设条件和平台。也可聘请退休教师、志愿者、具备资质的社会专业人员、非遗传承人、民间手工艺人及文艺、体育专业人士、科技工作者等一起参与课后服务工作。健全教师关爱保障机制，落实弹性工作制，减轻教师负担。强化课后服务资源保障，加强社会资源整合，采用“引进来、走出去”等方式统筹利用少年宫、科技馆等校外资源。各县（区）要坚持公益性原则，依法科学设定第三方机构进校园参与课后服务准入标准，形成服务项目、引进费用标准和机构名单，供有需要的学校选择，并建立健全动态评估退出机制。

　　（五）精选典型，宣传推广。各县（区）要及时总结“点题整治”课后服务工作中的好经验好做法亚美体育亚美体育，征集一批在课后服务中融入科学实践活动的优秀案例，在教育局官方网站、微信公众号、新闻媒体等平台多渠道进行宣传推广，发挥示范引领作用。各县（区）要创新宣传形式，通过海报设计、短视频、成果展示等生动活泼的形式对课后服务进行大力宣传。指导学校积极构建家校社协同育人体系，通过致家长一封信、家长委员会、设置课后服务家长开放日活动等方式，让家长充分了解学校“点题整治”课后服务工作开展情况。坚持正确舆论导向，引导社会关心和支持课后服务工作，营造良好育人氛围。

　　2023年度漳州市“整治城区中小学课后服务质效不高问题，满足学生和家长多样化需求”工作按照以下时间节点分步推进。

　　6月：结合建议提案办理，与人大代表亚美体育、政协委员面对面进行沟通，听取意见建议。定期在市教育局官方网站“点题整治”专栏更新工作成效、宣传典型做法。

　　7月：各县（区）要督促指导学校将课后服务纳入教育教学总体安排，充分利用暑期时间开展专题研究，全面优化升级课后服务实施方案，做好课后服务课程安排、师资调配、资源统筹、经费保障亚美体育、安全管理等事项。鼓励有条件的地方和学校，积极会同共青团、妇联、工会、社区等组织，发挥文化馆、科技馆、博物馆等育人作用，为有需要的学生提供暑假托管服务，为学生创设丰富多彩的假期生活环境，不得利用暑假托管服务组织学生集体补课或上新课。出台2023年度“点题整治”课后服务工作方案，部署动员下阶段课后服务工作。

　　8月：指导有相关需求的地区坚持公益原则，依法科学尝试引入第三方机构进校园参与课后服务。继续鼓励有条件的地方开展暑期托管服务。在保障教师休息权益的基础上，利用假期时间开展课后服务能力提升培训等。

　　9月：各县（区）要以秋季学期开学为契机，在义务教育阶段课后服务“5+2”全覆盖、“2+N”课后服务模式全面实施的基础上，实现“城区开展科学教育类课后服务活动的学校占比达80%以上”的“点题整治”工作目标，满足学生和家长多样化需求。结合秋季学期开学专项督导，对学校落实“点题整治”课后服务情况进行督查。

　　10月：征集遴选一批在课后服务中融入科学实践活动的优秀案例，在市教育局官方网站“点题整治”工作专栏、微信公众号、新闻媒体等平台宣传推广，并推送参加省级优秀案例遴选。

　　11月：结合对县“两项督导”、“义务教育优质均衡”督导等工作，市教育局将对各县（区）开展课后服务工作落实情况检查，要求各县（区）对存在的问题及时整改，务求实效。配合媒体做好课后服务“点题整治”宣传工作。

　　12月：各县（区）要不断完善“点题整治”课后服务常态化工作机制，持续推进课后服务质量提升。市教育局将及时梳理总结“点题整治”课后服务工作情况上报市纪委监委，积极配合做好“点题整治”课后服务年度工作社会评价、专家评价等评审评议工作。